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Le blog de vulgarisation scientifique tenu par les chercheurs du LaPsyDÉ pour vous !

LES ARTICLES DU BLOG

Les articles du Blog: Texte

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21 févr.
9 Min

Le renforcement cognitif pour les adolescent.e.s et jeunes adultes à risque ou ayant des troubles psychotiques

21 déc. 2023
11 Min

La théorie de l'esprit chez les enfants : développement, implications éducatives et contexte social

23 nov. 2023
8 Min

Dire adieu à nos biais : apprendre de nos erreurs en vidéo !

21 juil. 2023
1 Min

L'effet de vérité illusoire : à la découverte d'un biais cognitif

21 juin 2023
14 Min

Les programmes extrascolaires : un moyen de lutter contre les inégalités éducatives ?

2 juin 2023
6 Min

A la croisée des sciences et des arts : interview avec Quentin Delépine

21 avr. 2023
10 Min

Du laboratoire à la récréation: Mesurer l’altruisme et la prosocialité dans l’enfance

21 mars 2023
10 Min

Adolescents, émotions et comportements écoresponsables

21 févr. 2023
5 Min

Plasticité cérébrale, environnement socio-économique et apprentissages

21 déc. 2022
10 Min

Les adolescents sont-ils plus vulnérables aux Fake News ?

21 nov. 2022
10 Min

C'est (pas) moi, c'est mon cerveau ! : interview avec Grégoire Borst et Mathieu Cassotti

21 oct. 2022
17 Min

L'EEG dans la recherche : interview avec Julie Vidal, ingénieure de recherche au LaPsyDÉ

21 sept. 2022
16 Min

Pourquoi sommes-nous biaisés et en quoi douter peut nous aider ?

21 juil. 2022
8 Min

L'IRM dans la recherche en neurosciences cognitives: interview avec Sixtine Omont

21 juin 2022
18 Min

Peut-on entraîner les fonctions exécutives et la lecture à l'aide d'un jeu vidéo ?

21 mai 2022
24 Min

Comment les intonations des phrases aident les enfants à mieux comprendre le langage ?

21 avr. 2022
17 Min

La métacognition s'invite dans la salle de classe !

21 mars 2022
14 Min

Nos émotions peuvent elles nous aider à prendre de bonnes décisions ?

21 févr. 2022
20 Min

Apprendre à inhiber : un enjeu pour surmonter des erreurs systématiques en mathématiques

21 déc. 2021
20 Min

Concentration et apprentissages scolaires : faire attention et résister aux distractions

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